Videnskabsteori

"Birkler har gjort det igen. Han har atter skrevet vanskeligt tilgængelige temaer ind i en nutidig sundheds- og sygeplejehverdag. Bogens temaer er valgt, så de studerende bliver bekendt med grundbegreberne i viden, argumentation og begrundelse. Der afsluttes med et kort og enkelt kapitel om forskningsetik, hvor der står, hvad der er nødvendigt at vide for at kunne arbejde videre med en konkret forsknings etiske praksis. Hvert kapitel vil kunne læses for sig og give mening i hvilken studiesammenhæng, det nu måtte indgå som grundlag for videre studier og kritisk refleksion."

Jakob Birkler er cand. Mag i filosofi og psykologi, med en ph.d. i medicinsk etik. Han har undervist på sundhedsuddannelserne i etik og videnskabsteori. Han har skrevet flere bøger om især etik. Bogen består af et forord, en kort introduktion og 8 kapitler. I forordet fortæller Birkler, hvad der er ændret i denne anden udgave, og at der i bogen er lagt vægt på at sproget skal være lettilgængeligt og der skal være direkte reference til en sundhedsfaglig praksis. I introduktionen skriver Birkler, at videnskab har en central placering i sundhedsvæsenet og for klinisk praksis. Da videnskabens placering er central, mener Birkler, det er centralt, at den sundhedsprofessionelle har redskaber til at vurdere videnskabens resultater. De redskaber ønsker Birkler at give med denne grundbog. (...) Jeg sidder tilbage med en bog, som er en relevant grundbog på sundhedsuddannelserne, inkl. sygeplejerskeuddannelsen, men med et ønske om at sige, det er bedre at læse kap. 2 og 3 samt kap. 7 og 8, for senere efter undervisning at gå i gang med kapitel 1 og 4.

Jakob Birkler er cand. Mag i filosofi og psykologi, med en ph.d. i medicinsk etik. Han har undervist på sundhedsuddannelserne i etik og videnskabsteori. Han har skrevet flere bøger om især etik. Bogen består af et forord, en kort introduktion og 8 kapitler. I forordet fortæller Birkler, hvad der er ændret i denne anden udgave, og at der i bogen er lagt vægt på at sproget skal være lettilgængeligt og der skal være direkte reference til en sundhedsfaglig praksis. I introduktionen skriver Birkler, at videnskab har en central placering i sundhedsvæsenet og for klinisk praksis. Da videnskabens placering er central, mener Birkler, det er centralt, at den sundhedsprofessionelle har redskaber til at vurdere videnskabens resultater. De redskaber ønsker Birkler at give med denne grundbog. (...) Jeg sidder tilbage med en bog, som er en relevant grundbog på sundhedsuddannelserne, inkl. sygeplejerskeuddannelsen, men med et ønske om at sige, det er bedre at læse kap. 2 og 3 samt kap. 7 og 8, for senere efter undervisning at gå i gang med kapitel 1 og 4.