Når læring bevæger

Genoptræning/rehabilitering forstås som situationer for læring. Gennem eksempler fra genoptræningsforløb i fysiotereapi illustrerer bogen, at patienternes læring af bevægelse foregår med af og i konteksten, at lære af og med både sig selv og andre, og at lære gennem egen og andres refleksion. Bogen tager afsæt i fysioterapien, men er også yderst relevant for ergoterapeuter, læger og sygeplejersker.